1.具有本学科系统、扎实的基础理论、专业知识和专业技能，了解本学科前沿知识和国内外职业教育现状及发展趋势，熟悉先进的职业教育理论，掌握现代化教学技术并在教学中熟练运用，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。
2.系统担任两门以上课程的讲授及其他全部教学工作，完成学校规定的教学工作量。专职教师每学年完成课时量280学时以上，兼职教师每学年完成课时量140学时以上。教学效果综合评估优良以上(其中至少2年为优秀)。近5年讲授学校公开课、示范课、观摩课3次以上，或开设学科专题讲座2次以上。
3.坚持育人为本，担任班主任、辅导员等学生管理工作2年以上，所带班级形成良好的班风、学风，评为学校优秀班主任或优秀辅导员。
4.是学校本学科(专业)的学术技术骨干。具有较强的指导和开展教育教学研究能力，每学年至少撰写1篇有较高水平、原创性的教学心得、案例或教科研论文，在学校的教科研活动中交流并获好评。
5.具有指导、培养青年教师的能力。发挥示范引领作用，经学校统一安排，结对培养 2名以上青年教师提高教育教学水平和专业实践能力，成效显著。
6.专业课教师每两年须有2个月以上时间到企业、生产一线进行专业实践，形成较高水平的专业实践报告。公共课教师须有1年以上组织辅导学生社团活动或其它社会实践，形成较高水平的社团活动或社会实践总结报告。
应符合下列条件之一:
1.大学本科毕业，担任讲师职务7年以上;
2.大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务5年以上;
3.硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务4年以上;
4.博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务2年以上。
